La brigantine, transat des alizés : une aventure éducative

«L'expérience relatée dans cet ouvrage entre dans un mode d'intervention basé sur l'aventure éducative.

«Quand l'homme perd de plus en plus contact avec la société qui l'entoure et avec la terre qui le porte, alors des forces naturelles telles la mer ou la montagne deviennent des repères immuables, où il peut venir se ressourcer.»

L'aventure cherche à proposer une activité originale au futur participant.

Originale, dans le sens où il n'a pas encore pratiqué l'activité en question.

L'aventure est en lien avec l'imprévu, le surprenant. Elle stimule la curiosité. L'aventure fait quitter la sécurité du connu et de ses règles.»

Ce n'est pas du cinéma et il est peu probable qu'Hollywood achète un jour les droits nécessaires à transformer cet ouvrage en un candidat aux oscars.

Ces pages ne parlent ni d'héroïsme, ni de miracle, ni de drame. Il s'agit pourtant d'une aventure fantastique, racontée par les nombreuses voix qui y ont participé ou ont contribué à la réussite de cette Transat des Alizés.

Ce livre est comme une mosaïque. Il s'adresse aux passionnés de voile, aux parents qui entendent s'exprimer d'autres adolescents, aux adolescents eux-mêmes qu'un tel défi tenterait. Il peut intéresser les professionnels, enseignants, éducateurs ou psychologues, parce qu'il en dit un peu plus sur ce concept de «l'aventure éducative».

Et puisque ce n'est pas du cinéma, il est temps d'embarquer...